为深入贯彻落实《关于贯彻落实<教育部国家发展改革委财政部关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见>的实施方案》（新教厅〔2023〕97号）及《关于进一步推动义务教育阶段优质学校扩增工作的通知》有关要求，根据《自治区义务教育学校发展性评价指标体系》《伊吾县义务教育学校发展性评价实施方案》要求，伊吾县教育局于2025年9月29日组织督导评估组，通过实地查看、资料查阅、座谈访谈等方式，对伊吾县中心小学2022-2026学年发展性评价工作开展专项督评。评估围绕“基础性指标（办学方向、课程教学等7项）”“发展性指标（办学思想与发展规划、办学特色等7项）”两大体系进行综合评议，现将学校获评“优质学校”相关情况公示如下：

一、评估核心结果

经多维度系统汇总与评议，伊吾县中心小学最终得分为961分，评估等级确定为“优秀”，达到县域义务教育优质学校标准。

二、学校主要优势亮点

办学理念鲜明，育人体系系统。严格落实党的教育方针与党中央治疆方略，定期修订学校章程，确保办学规范且具前瞻性。以“阳光教育”为内核打造校园文化，通过主干道理念展示、演讲比赛、校园艺术节、胡杨林研学等活动，构建兼具时代特征、区域特色的育人氛围。

党建业务融合，筑牢育人根基。以“第一议题”制度强化理论武装，全年开展集中学习21次、专题研讨5次、书记讲党课3次，依托“学习强国”营造比学赶超氛围。设立3个“党员先锋岗”、3个“党员责任区”，党员教师带头承担公开课12节、参与课题3项、辅导青年教师11名、帮扶学困生12名，同步开发校本思政课程，开展“扣好人生第一粒扣子”等主题教育8场次。

德育模式创新，素养培育扎实。构建“点位管理+养成教育”双轮驱动体系，覆盖34个校园关键区域，实现“校领导-中层-教师”三级网格管理100%覆盖；开发“行为养成微课程”，通过“课前一支歌”“路队读声朗朗”培养学生“三声三相”。围绕爱国主义、传统文化、红色教育、心理健康、民族团结开展多元活动，如国家安全教育日升旗、清明祭奠、烈士纪念馆参观、每月心理活动、豫疆学生结对等，同时推行学生自主管理，强化责任意识。

“双减”落地见效，落实健康第一教育理念。实施学生体质强健计划，每天综合体育活动时间不低于2小时，开设12门覆盖基础学科、艺体及综合实践的课程；制定分层作业管理细则，周一至周五每日开展1.5小时课后服务，开设9个低年级社团、18个中高年级社团（含3D打印、航模、书法等）。落实一二年级无纸化测试、三至六年级质量监测，通过数据分析优化教学策略，保障教学质量。

师资梯队完善，研修机制健全。将原有4个教研组整合为7个学科教研组，每周开展2课时教研聚焦新课标学习；实施“师徒结对”帮扶新教师与实习生，搭建“继续教育+公开课+基本功比赛+名师观摩”多元培训平台，鼓励教师学历进修与学术研讨。学校领导、名师包年级包学科，签订质量承包责任书，压实教学质量责任。

家校社协同发力，育人合力凝聚。2025年春季开设家长学校，首堂课聚焦“养成教育实践”；组织家长进食堂检查、参与开放日、陪餐日、书法学习等活动，开展3次家校共育活动（含亲子活动、专家讲座）；建立家长委员会制度，通过微信公众号、班级群及时互通信息，推动家校协同育人。

安全管理精细，校园平安有序。进一步修订完善《校园安全管理制度》《食品安全管理制度》等，开展安全培训4场次，组织消防、防震、防暴恐等应急演练；校车实行每日检查与消毒，宿舍24小时值班巡逻，食堂由教育局统一招标配送食材并落实索证、留样制度；联合公安、市场监管整治校园周边环境，营造安全和谐氛围。

三、存在问题与改进方向

此次评估也发现学校存在部分待改进事项，主要包括：学校章程需进一步结合实际动态修订，义务教育质量监测、劳动实践等过程性材料需补充完善；办学理念内涵需紧跟教育改革步伐，教育科研课题数量与推广效果需提升；国家级足球特色校活动开展与特色课程体系需进一步深化。

针对上述问题，学校已制定改进计划：一是深化办学思想，优化发展规划，确保与国家教育方针精准衔接；二是推进精细化管理，完善民主决策机制，加强过程性材料归档；三是强化教科研引领，扩大课题研究覆盖面与成果转化；四是丰富足球特色活动，健全特色课程体系；五是深化家校社协同，持续提升育人实效。

四、公示说明

公示期限：2025年10月22日—2025年10月26日

受理反馈：公示期间，社会各界可通过电话、信函等方式向伊吾县教育局反映意见，反映内容需真实客观，并提供联系方式以便核实。

受理单位：伊吾县教育局督导室

联系电话：0902-6721661

特此公示。

伊吾县教育局

2025年10月22日